作文领导:议论文的写作

 美国基地     |      2021-10-02 01:00
本文摘要:议论文的写作知识精讲一、议论文三要素1.论点。论点是文章的灵魂、统帅,任何一篇文章都有中心论点,一般可以有分论点。论点应该鲜明、准确、归纳综合,绝不行模棱两可,让人捉摸不定。提出论点的方法一般有四种:①文题,如《俭以养德》;②开篇,如《谈节气》;③文章中间,如《拿来主义》;④末端,如《过秦论》中“仁义不施而攻守之势异也”。 2.论据。论据是用来证明论点的质料,有事实论据和理论论据两种。事实论据用事实来说话,而理论论据以经典取胜。 论据必须围绕中心论点,这是最基本的要求。

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议论文的写作知识精讲一、议论文三要素1.论点。论点是文章的灵魂、统帅,任何一篇文章都有中心论点,一般可以有分论点。论点应该鲜明、准确、归纳综合,绝不行模棱两可,让人捉摸不定。提出论点的方法一般有四种:①文题,如《俭以养德》;②开篇,如《谈节气》;③文章中间,如《拿来主义》;④末端,如《过秦论》中“仁义不施而攻守之势异也”。

2.论据。论据是用来证明论点的质料,有事实论据和理论论据两种。事实论据用事实来说话,而理论论据以经典取胜。

论据必须围绕中心论点,这是最基本的要求。选用的事例与论点若不能保持一致,势必削弱说服力。

选用事实论据还要注意几点:①论据必须具有典型性,或者说论据要具有代表性;②论据必须具有新颖性,不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例,如写失败与乐成的关系,似乎就离不开爱迪生发现灯泡;写逆境成才就非写张海迪不行。这些内容不是说不行以用,而是你用、他用、大家都用,谁的作文与众差别呢?③论据的表述要详细、生动。论据的运用是为了说明原理,因此对使用的论据一定要尽力展开,充实运用。

3.论证。这是议论文写作的重要一环,包罗的内容也较多。(1)论证的基本类型有立论、驳论。立论从正面叙述,驳论从反面叙述。

我们写议论文一般以立论为主。(2)论证的基本结构条理是三段论式的结构,即提出问题(是什么)→分析问题(为什么)→解决问题(怎么办),也可说是引论、本论、结论。常见的论证结构有总—分—总式结构、对照式结构、层进式结构和并列式结构。(3)常用的论证方法:①例证法,即用典型事例作论据来证明论点。

运用例证法要注意叙述事例的方法,注意并列的几个事例的顺序,还要注意质料摆设的详略。②喻证法,运用喻证法要注意本体、喻体的相似性,否则就不能起到形象说明的作用。③对比论证,这种方法可以增强论证的鲜明性,使读者清楚地相识作者赞成什么,阻挡什么。

如鲁迅的《拿来主义》中,对外来文化的态度上,有的人是全盘扬弃,有的人是不加选择地全盘接受。对比这两种差别的态度,使人深思:我们应该如何正确地看待外来文化。④引证法,除引用名人名言外,建议同学们多积累一些古典诗词名句,它一方面能增强论证的气力,另一方面,还可以富厚文章的内容,增强议论文的文学性。

此外,论证方法另有假设推理论证、因果论证等。二、议论文逻辑性的详细体现1.借助于关键语词、语句。写议论文必须注意逻辑性,段落与段落之间要有很是清楚的逻辑关系。

一方面要依靠语句表达出逻辑性,另一方面要借助起过渡作用的语句突出逻辑关系。一个语段内,句与句之间需要有严谨的逻辑关系,让人读后能知道作者的行文思路。注意议论文中的“但”、“可是”等转折连词的作用,俗语有“‘但’字后面有文章”的说法,它后面的话往往有突出、强调的作用,或讲明文段、文章的中心,使文章的论点更醒目、更突出。

要善于运用“虽然”、“诚然”、“总之”、“然而”等词语,一篇短短的七八百字的议论文,有时很难全面地表达清楚,为了使论证越发全面、越发有针对性,同学们要善于使用这样的词语组织句子。2.学会论证的全面性。

以前的高考曾经考过“近墨者黑”、“近墨者未必黑”的辩说文,这样的文章极易失之片面。写作时,无论选其中哪一题目,都要注意“补全”。好比,选写“近墨者未必黑”,主体叙述这一看法后,在收尾的时候,就应该作些“补全”:诚然,我们主张近墨者未必黑,但也并不否认“近墨者黑”的看法,我们只是说,一小我私家如果具备了自我控制能力,就有“近墨者未必黑”的条件。三、议论文写作需要哲理的思考1.学会用辩证唯物主义的看法来看待事物。

高中阶段是一小我私家思想渐趋成熟的阶段,人生观、世界观徐徐走向成熟,学生的抽象思维能力也在不停提高。正因为如此,高考才十分注重对考生分析问题、解决问题能力的考察。

在1998年以前,高考作文始终围绕着哲理的深条理思考来命题,像《树木·森林·气候》就显着涉及了普遍联系的看法,《“近墨者黑”或“近墨者未必黑”》考察的是说明内因与外因的关系。平时政治课上学到的许多哲理及原剖析为我们写作所用,起到富厚文章内容,深化文章思想的作用,同学们应该善于用一些辩证唯物主义看法分析现实中的一些问题。2.议论文写作要关注自我、关注人生、关注社会。

从这几年的高考作文内容看,我们会发现,出题者对考生认识自我、认识人生、认识社会的能力有相当的兴趣,我们也要经常去思考一些热点问题,如2000年上海高考作文题,要求为2010年上海世博会确定一个主题,加以论证并谈谈你的设想。2003、2004年上海语文高考题《杂》、《忙》都是现今社会现象的反映,它需要学生关注社会生活并举行深刻的反思。

此外,像环保问题、人与人之间团结协作问题、社会未来生长问题等,都很可能成为写作的命题质料。从高考作文的实际情况看,一部门考生的写作思路放不开,内容贫乏,反映出他们平时阅读面过窄的问题。

素质教育对高中学生的一个最概略求就是引导学生要不停扩充自己的知识面。四、议论文语言形象化处置惩罚议论文的语言特点是鲜明、准确、归纳综合、生动。

议论文语言形象化的方法主要接纳由抽象化思维向形象化思维转化的方式。1.比喻法。

好比写书籍:书籍好比一位朋侪,与之交流就会获得许多的感受;书籍如同一把钥匙,它资助我们打开心灵的智慧之门。2.形象阐释法。阐释时要抓住事物的特征,阐释语要精当简要。

好比写“直线”:直线的无尽说明它有着执着的追求,直线的挺拔是它朴直不阿性格的体现,直线的不曲证明它具有宁折不弯的高尚品质。3.事例论证法。即通过详细的事例说明,使抽象化的观点越发详细。

表述事例时要详细、形象,用事实来说话。4.引言论证法。可以是名人名言,也可以是富有哲理的话语,它们往往有警策的作用,用在文章中可使文章富含哲理,增强说理的形象性和哲理性。

五、议论文的基本题型1.论点型。这类题型的特点是:题目就是文章的中心论点,写作重点则是选择论据。

写作时,只要认真审清题目的真正涵义,着重思量选择哪些理论论据和事实论据,如何摆事实、讲原理,证明论点是正确的。如《先天下之忧而忧,后天下之乐而乐》、《知足常乐》、《要敢为天下先》、《择善而从》、《学贵多问》等。2.论题型。

这类题型的特点是:题目是文章的论题或规模。写作时最重要的是围绕论题确定论点。确定论点的步骤与方法一般是遐想与筛选。

首先围绕论题,多角度展开遐想,把能够想到的、自认为正确的论点,统统枚举出来,越多越好。接着举行筛选,认真分析、比力,去俗求新,却浅求深,确立最佳论点。然后选择论据举行写作。

如《习惯》、《气度》、《谈价值》、《另一种魅力》、《说包装》等。3.关系型。这类题型的特点是:题目是两个或两个以上意义相关的观点,组成种种差别的关系。

写作时,首先要判断观点之间的关系:并列的、递进的、条件的、因果的、附属的还是选择的等。然后凭据它们的内在关系,明确提出自己的看法作为文章的中心论点,写作时着重论述观点之间的关系。

如《苦与乐》、《念书与做人》、《清流与活源》、《失败、奋起、胜利》等。4.寓意型。

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这类题型的特点是:题目往往用一个比喻性或象征性的词语、事物或事件,表示某一个原理。题目除了字面上的意义外,另有比喻义、引申义、象征义等寓意。它的本意简朴、肤浅,可是寓意却富厚、深刻,题外之音更强。

写作的重点在于细心意会寓意,写作时将寓意一一枚举出来,然后通太过析、比力,选择其中一个感受深刻而又有质料可写的比喻义作为文章的中心论点,其他意义一概不取。如《读〈画蛋〉有感》、《路,就在脚下》、《人生到处是科场》、《千里之行,始于足下》等。5.批判型。

这类题型的特点是:常用反问的句式,或用“驳……”的形式,提出一个需要剖析、批判的论题。写作这类题目时,需要接纳驳论的形式,要求针对对方的错误论点,提出自己的理由将其批驳,从而提出正确的看法。一般接纳破立联合的写法,既要批判错误看法,又要树立正确看法。

如《驳“难”》、《“人生是一场生意业务”吗?》等。例文选讲(一) 只有细节也许,这是一种怪癖——当人们激昂于国际的风云幻化,我却惊心于伊拉克一个孤儿的眼神;当人们陶醉于恋爱的跌宕起伏,我只感动于一对匹俦的会意一笑。

大起大落,沧海桑田,并不能令我铭心,真正刻骨的,只有那不经意的细节。细节,磨炼永恒的经典。王安石的“东风又绿江南岸”,一个“绿”字,尽道东风无限;贾岛的“鸟宿池边树,僧敲月下门”,一个“敲”字,渲染月夜情趣。

磅礴的经典,是“大漠孤烟直,长河夕阳圆”的直白;婉约的经典,在于“帘卷西风,人比黄花瘦”的寂寂。纵观古今,一字之改而令全诗跃然而出的点睛之笔,不胜枚举。甚至于到了近代,朱自清的“月光如流水般泻在荷叶上”,亦是形貌月光的神来之笔。

细节,就如同王冠上的精致宝石,由工匠细心雕琢,经心镶嵌,而造就永恒的经典!细节,打造进步的门路。在探索微观世界的征途中,查德威克第一次证实了卢瑟福的预言:“原子核内除质子、电子外,还存在着一种中子!”当他凭此享受着诺贝尔奖的庆幸时,小居里匹俦却在扼腕痛惜,几年前他们就曾发现中子,却不以为然地忽视了它的略大质量而定其为光子流,惋惜地错过了微观世界的秘密。

正是由于他们对一个数据偏差的细节的忽视,致使人类的科学探索又慢了几年。试想,倘若人们足够重视细节,将完善几多科学理论与发现,打造多高的进步门路!也许只是一毫的偏差,却将谬之千里。那为何不重视细节,力图完美,从而打实路基,造就足够的门路,而不致从顶端坠落呢?细节,折射真正的大气。

尼克松曾在回忆录中提到,周恩来曾主动向美国国务卿杜勒斯伸出友好的握手,后者却在握手后扔掉了手套。对于这个令人尴尬的举动,周恩来只是微微一笑,拿脱手绢擦拭之后同样弃之掉臂。一个小小的细节,体现了周恩来不卑不亢的气度,在外交上传为韵事。由此想到了周恩来小时候的一句:为中华之崛起而念书!如石破天惊般折射出一个伟人磅礴漂亮的胸怀。

细节如同一枚钻石,折射出璀璨的磅礴大气。细节,蕴涵至诚的情感。《背影》的父爱之所以令人难忘,在于“他用两手攀着上面,两脚再向上缩,他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子”,父亲的细节举动包罗了几多难以开口的深深父爱!三毛的恋爱之所以铭心刻骨,更在于当荷西出水上岸时,掉臂卸下身上的装备,而与妻子牵手对视的深情。

细节,是荆棘途边的野草小花,只有细心的人才气发现它的漂亮;细节,是宴席聚会后的一盏清茶,只有历尽富贵的人才气从中意会真情。细节,并不是锱铢必较的小气与吝啬,也不是虚情冒充的伪善与修饰。它是精致的代言,严谨的体现,大气的折射,情感的流露。它是人生真正的瑰宝。

一生中热热闹闹,烟消云散后往往只留下一些小小的、闪烁着光线的细节。那是一抹微笑,一个拥抱,一句问候,甚至只是一个眼神。

就让我们正视细节、重视细节、珍视细节,品味属于我们的细节吧。【评析】 细节是生活中我们经常忽略的问题,可是它却往往起着决议性的作用。不是有这么一句话吗:“细节决议成败。”作者从三方面临细节的重要性举行了叙述,运用大量生动形象的论据,涉及到文学、政治、科学等多方面,颇有说服力地论证了看法。

文章结构严谨,条理清晰,是一篇优秀的议论性文章。(二)得 与 失姿态艳丽如牡丹、月季的花朵,总无法带上几许芬芳;沁人心脾似丹桂、幽兰的娇客,总也不能鲜亮醒目;既艳且香如玫瑰者,偏偏还要长上这么多利刺。这世间只怕没有什么工具能够十全十美,有得必会有失。失去,不代表厄运。

著名作家海伦·凯勒自幼因药物中毒而失明、失聪,但纵然履历了这样的灾难,海伦依然一步步艰辛地发展,成为伟人中的一员。她的书激励了千万个同样陷入不幸的灵魂,她的名字和拿破仑等人一起留在了人们心灵的最高点。没有人能轻视她幼年时的失去,但谁又能说她的人生没有些许遗憾呢?失去一些工具并不会让人一无所有,反而极有可能是另一种获得。

海伦失去了两种重要的感官,但获得了超人的意志和专注力。特殊的履历也让她更深地体会到了自然的恩赐和人性的漂亮,获得了精神的最大升华。失,是无法制止的,人的一生都在失去,失去时间、失去青春、失去亲人……但在失去的同时却也获得了喜、怒、哀、乐的差别情感体验,获得了人性精神的最高收获。对失的哀怨只能让人消沉,挖掘失背后的所得才气带来真正的满足。

得,未必是恩宠。权利和款项永远是人们奋斗的目的,而集这两项大成于一身的帝位也就成了许多人永世追捧的目的,数不尽的“好汉”不停争斗试图一享它的辉煌,但纵然获得了,他们又能如何呢?历史上一半以上的帝王都死于横死,袁世凯的复辟使他成了遗臭万年的民族罪人,洪秀全的称王挑起了王国覆灭的开端。努力争取自己的追求并没有错,消极的维持现状只会带来社会的退步。

但不择手段地追求“得”最终只会带来更多的失去,“非淡泊无以明智,非平静无以致远”,对物质的无限追求会让人忽略许多,在欲望的不停扩张里失去自然、失去平和、失去原本普通的一切。得与失是相伴相随的,两者间并没有清晰而绝对的界线。“塞翁失马,焉知非福”,塞翁的智慧就在于看清了祸与福之间微小的距离。“祸兮福所依,福兮祸所伏”,福和祸的辩证关系正对即是得与失。

萧何以“三散家财”的方式制止了君王的刀斧,范蠡用漂亮的西施巧妙地避开了酷寒的宅兆。他们以放弃的形式取回了真正的所需,失去的同时更有了获得。人有旦夕祸福,月有阴晴圆缺。

造物主天天都缔造着数不尽的悲喜,看似恩宠不定,却深深留心了公正这杆秤。“雪胜梅花三分白,雪却输梅一段香”,世间没有不支付的获得。花朵漂亮而娇弱,青草眇小却旺盛。

“上帝关上了这里的门,又打开了那里的窗”。不要沉湎于获得或彷徨在失去,理智地作出等价交流,稳步踏向前方。得与失主宰着我们的生活,掌握好得与失才气缔造精彩的未来。

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【评析】 美花不香,香花不美,这似乎不仅仅是自然界中的现象,在人类社会中又何尝不是这样。造物主在冥冥之中似乎都与我们事与愿违,所谓“人无完人,金无足赤”,完美离现实总差那么一步。作者在深谙此理之后提出了对“得与失”辩证关系的思考,这自己就是高屋建瓴的看法。

更难能难得的是作者理性的分析,显示其清晰的逻辑思辨能力。富厚的论据运用不仅增添了说服力,精练而富有文学性的表述更使一篇极富思辨的文章凭添了几许文采。写作能力训练(一)全命题作文1.文题:由一件小事想到的……提示:写作本文应该选择自己感受最深的一件事情,把它归纳综合叙述一下,然后揭晓自己的看法和主张。

选材时只管选择有一定现实意义的小事,而且此事与现实生活中某件事物有联系,从中挖掘出新意,据事论理。2.文题:山水有情又无情——谈生态平衡提示:本文的题目已点明晰中心意思,而且提示了文章的思路。因此,可以从山水的“有情”和“无情”两方面立意构想。

写作本文应该先从正面入手,形貌青山、绿水、森林、草原以及整个大自然对人类的无私奉献,人类从大自然获得无限恩惠。然后再写现实状况,山水有情人却无情,人们争相对大自然强取豪夺,滥砍滥伐,破坏生态平衡,于是大自然便给人类以处罚,体现得很是“无情”。这一部门是文章的重点,因此行文时,就应摆失事实,突出文章的中心——山水有情,人也应该有情,敬服大自然,否则便会后患无穷。3.文题:我最喜欢的名言(格言)提示:“名言(格言)”对青少年的发展有着很是重要的作用,它往往可以激励一颗单纯的心,并带着他走向灼烁。

写作有关名言(格言)的文章,只要写出自己喜欢的几种理由即可。但也可以写得别开生面,例如在阐明自己为什么“最喜欢”的同时,引用名人的事迹、言论或诗句,摆设好条理并做到开头点题,末端和开头照应,突出文章中心。4.文题:开卷有益?提示:“开卷有益”是一个成语。

念书就有利益,这一解释在一般人心中似乎已成定论。其实这是值得思考的,文题中的“问号”就作了这样的表示。

就是说,不能笼统地说“开卷有益”,这要看读什么书,为什么读和怎样去读。读好书有益,读内容欠好、以致有害的书,非但无益反而有害。

从另一个角度说,纵然读的是好书,也另有念头、方法的问题,能否有益也不行一概而论。写作此题,可以先肯定上面提出的结论,再提出问题:问题不在书的一面,关键在于读者是否有明白、分辨、批判能力。

若有,则凡书均可读,或从正面受益,或从反面受益。5.文题:学会“沙里淘金”提示:“沙里淘金”是一个成语,意为洗去沙砾,提取金粒,比喻从大量质料中提取英华,也可以比喻艰苦极大而收获极小。

按题目中的“学会”,显然是取前一种比喻。此题的说理重点在于阐明“沙里淘金”的利益,而不在说清如何“沙里淘金”,这才显示出“学会”的须要。就好比写观察陈诉,观察到的质料一大把,你得找出最本质的工具来,否则就拿不出有价值的陈诉。要念书,天下的书浩如烟海,各种出书物鱼龙混杂。

人生有限,韶光易逝,为求“开卷有益”,就必须要有点“沙里淘金”的功夫。6.文题:也说“弃学做生意”提示:学生弃学做生意是某些地域很盛行的一种做法。

弃学的原因不外乎有两方面:一则太穷,必须自营生路;二是款项看法在作祟,款项至上,念书是可以放置一边而掉臂的。针对这两种现象提出的看法是差别的,首先要做出一个看法角度的选择,然后举行酝酿思考。“也说”二字具有“不敢苟同”的寄义,即针对某种看法、看法揭晓自己的看法,有时也可以不表现阻挡却予以增补和深化。

7.文题:“不卑不亢”说念书提示:顾炎武说:“人之为学,不行自小,又不行自大。”做学问离不开念书。世上读物汗牛充栋,无穷无尽,容易使人发生望洋兴叹的心理或学不如人的自卑。

而读了一些书之后,又容易发生学富五车、满腹经纶的自我感受,从而自足自满,傲视他人。这些都是差池的。

念书是为了学习知识,增长学问,提高修养。求上进的人是必须念书而又感受总也读不完的,所以正确的态度是“不卑不亢”。8.文题:美与丑提示:这是一对相对的观点,是具有思辨内在的题目。美的事物中不乏丑的内容存在,而貌寝的事物中也往往掺杂了美的内在。

美中有丑,丑中蕴美,世上恐怕每一样事物都不能清楚地分辨出黑白、妍媸。面临这样的题目,也许辩证地去看待事物是一条便捷的门路,讲清楚这两者之间的关系即可。(二)半命题作文1.文题:_______的启示提示:这是一道带有对社会现象、人物评议类型的文题。首要的是找准“启示点”。

对事件的“启示点”往往是多样的,既可以就事件自己的主旨揭晓感想,也可以从某一个侧面揭晓感想,甚至就其中的某一内容谈感想。“启示”的生命在于联系实际,“启示点”确立之后,在论证历程中要发挥遐想,通过遐想古今中外的人和事来分析启示点,联系自己的实际,合理运用举例论证、对比论证或正反论证等方法,来论证自己的看法。2.文题:信心+_______=乐成要求:先将题目增补完成,然后写一篇议论文。提示:本文的标题中某部门作了限制,另有一部门需要增补。

在正题等式的空缺处可加入你认为“乐成”所必须的要素,如毅力、智慧、胆略、勤奋等;在横线上可填你所记叙的事件。但应该注意的是,所填的要素同所填的事件应具有内在联系。写作本文时,首先应凭据文章题目的特点,增补完整题目,然后按写议论文的方法举行写作。

3.文题:从_______想到的(或:从_______说起)要求:先增补完整题目,再写成读后感、短评之类的文章。提示:文题可增补的内容许多,可以是一个成语、一句名言、一句俗语,也可以是一个故事、一首诗、一支歌等,还可以是一件事或一种现象,如“浪费粮食”、“小学生的书包越来越重”、“随地吐痰,乱扔烟头”、“遇见坏人坏事不敢管”等。写作时要先在文题基础上找准“感点”、“评议点”,然后按需要选择恰当的方法举行叙述,阐明文题的普遍意义和现实意义,最后强调“感点”和“评议点”,照应开头。构想好本文,关键在于选好“感点”、“评议点”,而“感点”、“评议点”又是在所增补的内容中发生。

必须注意,所谓“感点”、“评议点”一般只能是一点而不能把它扩大,这样才气集中一点,说深说透,使文章具有说服力。4.文题:我最爱_______要求:先将文题增补完整,然后写一篇议论文。提示:本文属半命题作文,文题中可增补的内容规模很广,每小我私家都有自己喜爱的人和事,如爱文学、爱念书、爱运动、爱音乐、爱旅游、爱师长、爱兄弟姐妹等。

写作本文首先要把最喜爱的工具填好,然后有条理地论述爱的理由。但要注意理由一定要富足,否则便不足以说明问题。还要注意文题的“最”字,它讲明不是一般的、普通意义上的爱,这样才气叙述得深刻,突出文章的主旨。


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